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Alumnado de institutos de Secundaria y Bachillerato de Málaga aprenden a ser más críticos en su relación con el audiovisual

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27-11-2018

El pasado lunes 26 de noviembre arrancó en la Biblioteca Pública Municipal ‘Manuel Altolaguirre’ de Málaga (Cruz de Humilladero), arranca la actividad educativa en materia audiovisual, ‘Mucho más que series’, actividad que forma parte del Ciclo ‘Cruz de Humilladero: Un otoño de cultura’.

 

 

Por esta primera sesión pasó el alumnado del IES Isaac Albéniz quien conversó con la coordinadora de la actividad, Cristina Consuegra, sobre diversas series y webseries, y su vinculación con la literatura, al tiempo que analizarán y revisarán algunas de las series del momento. Por la actividad, que se prolongará hasta el lunes 10 de diciembre, pasarán los centros educativos: IES Isaac Albéniz, IES Sagrado Corazón, IES Salvador Rueda, IES Juan Ramón Jiménez e IES Romero Esteo.

 

 

Cristina Consuegra sostiene en su proyecto que “los jóvenes piensan la realidad a través de la imagen, establecen una relación con ella que va más allá de lo estrictamente estético. Lo audiovisual tiene una especial trascendencia en la manera con la que se relacionan con el mundo, en general, y en su aprendizaje, en particular”. Con la puesta en marcha de esta actividad, destinada a centros educativos de Secundaria y Bachillerato, se pretende analizar la realidad de los jóvenes a través de la ficción televisiva e incorporarlas a la dinámica de trabajo en las bibliotecas públicas municipales.

 

 

La idea base consiste en charlar con el alumnado que acuda a la biblioteca sobre diversas series que guardan especial relación con el presente, hablarles sobre los diversos formatos que tenemos en la actual ficción televisiva y vincularla con algunos títulos literarios. Aparecerán series como ‘The Walking Dead’, ‘The Handmaid’s Tale’, ‘Big Little Lies’, ‘El Ministerio del Tiempo’, ‘Paquita Salas’, ‘The Good Fight’, ‘Top of the lake’,… y todo se relacionará con obras literarias o filosóficas. Se trata, al fin y al cabo, de que los jóvenes se relacionen con el lenguaje audiovisual de manera más crítica.

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